３　次代の親の育成

（2）男女共同参画の推進

国が行った調査によれば、「夫は外で働き、妻は家庭を守る」という考え方については、昭和47年では男女とも賛成が８割を超えていました。30年後の平成14年では、その割合が男性は約５割、女性では約４割と大幅に減少しています。
世代別にみた特徴としては、男性より女性の方が世代間の考え方により大きな隔たりがあります。特に20歳代、30歳代の女性で反対という考えが多く、「妻は家庭を守るべき」という考えに比較的賛成意見の多い高齢者層とは明らかに違う意見を持っています。
しかし、この20歳代、30歳代の女性でも、結婚後は自分自身のことよりも夫や子どもなど家族を中心に考えて生活した方がよいと考える人が半数近くいます。

＜表　３章－II－10＞
家庭内の役割分担意識の変化
「夫は外で働き、妻は家庭を守る」という考えについてどう思うか

（備考）１資料　内閣府編「平成16年版男女共同参画白書」
　　　　２昭和59年は「同意する」、「同意しない」の２つの選択肢のみ。その他の
　　　　調査年は「わからない」があるため合計しても100％になりません。
女性は結婚したら、自分自身のことより、夫や子どもなど家族を中心に考え
て生活したほうがよいという考えについてどう思うか

（備考）１資料　内閣府編「平成16年版男女共同参画白書」
　　　　２「賛成」、「反対」の他に「わからない」の回答があるため合計しても100％
　　　　になりません。
国が行った調査によれば、家庭内の役割分担については、掃除・洗濯・炊事のいずれにおいても、有職無職、就業形態にかかわらず７割以上の家庭で女性が主に家事を担当しています。
　この状況は家庭内が男女平等であると感じている家庭（全体の約４割）でも、変わりがありません。

＜表　３章－II－11＞
家庭内の役割分担の状況［平成14年］
家庭内の家事を主に担当しているのは誰か

　　　　　（備考）資料　内閣府編「平成16年版男女共同参画白書」
愛知県では、平成14年４月に「愛知県男女共同参画推進条例（平成14年３月26日条例第２号）」を施行しました。
　条例では、男女共同参画の推進に関し基本理念を定め、県、県民及び事業者の責務を明らかにするとともに、男女共同参画の推進に関する施策の基本となる事項を定めること等により、男女共同参画の推進に関する施策を総合的かつ計画的に推進し、もって男女共同参画社会を実現するとしています。
また、条例の施行に先立つ形で、平成13年３月に、男女共同参画社会基本法（平成11年法律第78号）に基づき、「あいち男女共同参画プラン21」を策定しています。
　あいち男女共同参画プラン21では、「人権の尊重と男女共同参画社会に向けての意識改革」、「あらゆる分野への社会参画の促進」、「就業環境と就業条件の整備」、「生涯にわたる心身の健康と生活の充実」及び「計画の推進」を重点目標として、男女共同参画社会の実現をめざした取組や啓発を進めています。
子どもが、家庭の在り方を考え、家庭生活は男女が協力して築くものであることや子どもの成長発達に果たす親の役割について理解を深めることは、次代の親を育成するうえで重要なことです。
学校教育において、こうした学習は、従前から「家庭科」、「技術・家庭科」が中心的役割を担ってきました。
　特に、高等学校においては、平成６年度から「家庭科」が男女必修となり、すべての生徒が、男女が互いに協力して家庭を築き、子どもを産み育てることの意義などについて学習しています。
　新学習指導要領※においては、従来の扱いに加えて、中学校の特別活動や高等学校の家庭科、公民科等において、職業生活や社会参加において男女が対等な構成員であることや、男女が協力して家族の一員としての役割を果たし、家庭を築くことの重要性などについて、指導の充実が図られています。
　※　新学習指導要領は、小中学校では平成14年度から全面実施、高等学校では平成15年度から学年進行により実施されています。
県教育委員会では、学校における男女混合名簿の導入は、児童生徒にとって、男女共同参画に関する意識を高めるための有効な手段であると考え、市町村教育委員会へ働きかけるなど、それぞれの学校の実情に合わせた導入の推進を図っています。

性別役割分担意識の払拭について理解を深め、男性も女性も共にその能力や経験を生かしながら職業生活と家庭生活を両立させることのできる男女共同参画社会づくりを推進するため、取組や啓発を継続して行うことが必要です。
男女が互いに協力して家庭を築き、子どもを産み育てることの意義などを学習するうえで中心的な役割を果たしている「家庭科」、「技術・家庭科」において、保育体験学習の充実や乳幼児を持つ地域の人々を学校に招いて具体的・実際的な授業を行うなど指導方法の工夫改善が必要です。

愛知県男女共同参画推進条例及びあいち男女共同参画プラン21に基づき、家庭や地域、職場における男女の固定的な役割分担意識をなくし、男性も女性も、職業人として家庭人としての能力を開発し、安心して子どもを生み育てることができる、男女共同参画社会の実現をめざした取組や啓発を進めていきます。
新学習指導要領の趣旨を踏まえ、中学校の特別活動や高等学校の家庭科、公民科等において、男女が協力して家庭を築くこと及び子どもを育てることの重要性について、指導の充実に努めていきます。
学校における男女混合名簿の導入について、市町村教育委員会へ働きかけるなど、それぞれの学校の実情に合わせた導入の拡大を図っていきます。

あいち男女共同参画プラン21を着実に実施し、男女共同参画社会の実現に向けた取組や啓発を、引き続き推進していきます。
　平成17年度においては、「2005男女共同参画フォーラムinあいち」、「はがき１枚からの男女共同参画」、「本音トーク」等の啓発事業を実施します。
男女平等教育については、引き続き指導の充実に努めていきます。
小中学校における男女混合名簿の導入については、市町村教育委員会へ働きかけるなど、引き続き拡大していきます。
　また、県立高等学校における男女混合名簿の導入については、引き続き拡大を図っていきます。