通級による指導の充実に関する研究

特別支援教育コーディネーターを中心とした定期的な情報交換を通して

• 研究紀要第112集(本文) [PDFファイル／1.09MB]

目次

1　はじめに

2　研究の目的

3　研究の方法

　(1) 1年次(令和2年度)

　(2) 2・3年次(令和3・4年度)

4　研究の内容

　(1) アンケート調査の実施と分析

　(2) 情報交換を実施するためのツールの作成と工夫

　(3) 各小・中学校の実践

　　ア　扶桑町立山名小学校での実践 [PDFファイル／831KB]
　　　子どもに関わる教師をつなぐ定期的な情報交換会を通して

　　イ　みよし市立三好丘小学校での実践 [PDFファイル／846KB]
　　　通級による指導担当者と通常の学級担任との連携への取組

　　ウ　知多市立八幡中学校での実践 [PDFファイル／628KB]
　　　学年体制を生かした情報交換会を通して

　(4) 特別支援学校との連携

5　研究のまとめと今後の課題

　(1) 研究のまとめ

　(2) 今後の課題

6　おわりに

＜参考資料のダウンロード＞

• 【資料1】通級による指導の年間スケジュールモデル [Excelファイル／23KB]

• 【資料2】通級による指導担当者と通常の学級担任との情報交換会の内容・方法シート [Excelファイル／14KB]

• 【資料3】連絡票 [Excelファイル／23KB]