2024年度「ラーケーションの日」に関する調査結果について

2024年度「ラーケーションの日」に関する調査結果について

​愛知県教育委員会では、「愛知県『休み方改革』プロジェクト」の一環として、家族と子供が一緒に過ごせる仕組みづくりに取り組んでいます。

このうち、「ラーケーションの日」について、その成果や課題を検証し、今後の改善に役立てるため、保護者や名古屋市を除く53市町村の教育委員会と市町村立学校、全ての県立高校・特別支援学校等を対象に調査を実施し、結果がまとまりましたので、お知らせします。

1　主な成果

〇　「休み方改革」の推進

・　小学生では3人に一人、中学生・高校生では4人に一人が「ラーケーションの日」を取得した。

・　リーフレットや活動事例集、ポータルサイトなどを活用し、「ラーケーションの日」を周知することで、「学校外で体験や学びの活動をする日である」ということについて、保護者の理解が進んだ。

〇　学校外の活動の充実

・　「ラーケーションの日」を取得した多くの家庭が、スポーツやキャンプなどの体験活動を行ったり、歴史や文化に触れる活動を行ったりするなど、普段、学校では行えない活動に取り組んだ。

・　「ラーケーションの日」を取得した保護者からは、「家庭内のふれあいを深めることができた」といった声が多かった。

2　今後の取組ポイント

〇　「ラーケーションの日」の取得促進

・　保護者の5人に一人が「『ラーケーションの日』を取得したいが、仕事の都合で難しい」と回答している。関係部局と連携して、企業や県民全体に「ラーケーションの日」をさらに周知していくことで、「ラーケーションの日」に休暇の取りやすい環境づくりを進めていく。

・　より多くの家庭で、「ラーケーションの日」の取得が促進されるよう、「ラーケーションの日」の活用事例を集約し、紹介していく。

〇　教職員が「ラーケーションの日」を取得しやすい環境づくり

・　教職員の3人に一人が「自分の子の『ラーケーションの日』のために有給休暇を取得したいが難しい」と回答している。教職員の「ラーケーションの日」取得に向けた有効事例を集約し、市町村教育委員会や県立学校に紹介していく。

・　市町村立学校では「給食に関する事務が煩雑である」という声が多いため、給食の食数管理や届け出に関する業務負担が軽減されるよう、事務作業を簡略化した事例を集約し、市町村教育委員会に紹介していく。

（添付資料）

「ラーケーションの日」発表資料鑑 [PDFファイル／204KB]

別紙1　2024年度「ラーケーションの日」取得状況調査 [PDFファイル／479KB]

別紙2　2024年度「ラーケーションの日」アンケート調査結果 [PDFファイル／800KB]

愛知県教育委員会教育部義務教育課
教科指導・人権教育グループ
担当：谷川、後藤
電話：052-954-6799
メール：gimukyoiku@pref.aichi.lg.jp

愛知県教育委員会教育部高等学校教育課
教科・定通指導グループ
担当：亀田、武田
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メール：kotogakko@pref.aichi.lg.jp